今年以來，浙江天臺縣創新開設“紅板凳”課堂，打造集紅色教育、村民議事、矛盾化解于一體的“立體式”服務陣地，切實為群眾辦實事、做好事、解難事。
該縣壓實鄉鎮、行政村、紅網格三級責任，1名鄉鎮駐村干部搭配2名年輕干部入村開辦“紅板凳”課堂，由村里威望高、口才好的老黨員現場主持，紅色網格長組織聯系黨員群眾參與。一張折疊方桌、幾條簡易板凳，“紅板凳”課堂跟著村民走、圍著需求轉、朝著矛盾跑，在門前屋下、田間地頭隨用隨搭。圍繞老黨員出行不便困于家中、黨員農戶務農忙于地頭學習難等情況，由所在村紅色網格長提出申請，鄉鎮干部聯合村干部把“紅板凳”課堂送到村民身邊，村老黨員結合自身經歷宣講黨史，讓黨史學習教育入耳入腦更入心。針對流動黨員無法集中參加學習的問題，充分利用流動黨支部微信群和智慧黨建云平臺，打造數字化“紅板凳”課堂，實現流動黨員在線學習全覆蓋。
結合“我為群眾辦實事”實踐活動，該縣不斷擴寬“紅板凳”課堂功能，形成“支部搭臺、政府參與、群眾唱戲”的基層共治新格局。圍繞環境整治、產業振興、鄉村共富等議題，鄉鎮分管領導、駐村干部同村黨員干部、村民等齊坐“紅板凳”圍在一起，黨員群眾各抒己見、暢所欲言、匯集民智，鄉鎮干部充分傾聽民意、詳細了解堵點，或現場解答消除村民疑惑，或記下問題回去限時答復，全力為民排憂解難。針對農村矛盾糾紛、信訪積案，雙方當事人借著“紅板凳”課堂契機，把矛盾糾紛擺到臺面上，掰開揉碎講清楚，邀請會說理、善調解的鎮村干部、老黨員、村民代表來評理說事，現場簽訂息訪協議、和解書，實現“大事化小、小事化了”，讓矛盾糾紛消解在萌芽狀態，也讓黨史學習教育接地氣更添人氣。截至目前，“紅板凳”課堂已在全縣4個鄉鎮試點開設，宣講覆蓋4300余人次、收集民意1308條、化解矛盾223個。
