5月23日，江西省宜春市大學生村官2013年第一期創業培訓班舉行開班儀式。此次創業培訓班采用互動式教學模式，邀請國家創業培訓師講授SYB《創辦你的企業》創業理論與實踐課程，通過市場調研、項目論證、技術指導、政策法規宣講等形式，指導大學生村官對周邊市場進行調查分析，幫助大學生村官制定完善創業計劃書，提高創業成功率。
此次創業培訓，以專題講座和實踐考察的形式進行，大學生村官不僅學習了創業理論與實踐課程，也了解到了涉及金融、稅務、勞動等方面的相關法律政策，更通過實踐基地考察直觀地了解到別人創業的經驗得失，這些解決了目前大學生村官的創業技能和思路不足的問題，既長了見識，也拓寬了創業的思路。
與一般農村干部相比，大學生村官接受過高等教育，有知識、銳氣和膽量，且具備一定的專業技能，如若能通過這種常態化、規范化的創業培訓，開掘他們的潛力，使他們能學有所用、學以致用，必定能為新農村經濟社會發展注入活力。與此同時，通過發揮他們的引導、服務、帶頭作用，也可激發老百姓因地制宜、就地取材的創業愿望。
從某種程度上而言，大學生村官培訓是一條促進大學生村官成長的捷徑，也是在為農村的未來發展儲力。因此，大學生村官培訓要謹防流于形式，要有自上而下的制度性安排，比如定時舉辦、及時總結、廣泛推廣等。
鑒于此，筆者以為大學生村官培訓一定要有針對性、實踐性、前瞻性。首先，了解農村相關政策法規與實地調研相結合，實現技能學習的常態化；其次，創業主題研討與互動交流相結合，實現交流研討的常態化；再者，強化實踐鍛煉與現身說法相結合，實現實踐鍛煉的常態化，通過這些常態化的努力真正使培訓給力大學生村官創業，讓大學生村官在農村“有發展、有前景”。
除此之外，政府的政策扶持和幫扶促動之舉也不能缺位。相信在解決資金“瓶頸”問題、提供“貼身”服務、創業培訓常態化后，大學生村官定能在基層留得住、干得好，村民在家門口發家致富也不再是奢望。
