梅河口市李爐鄉(xiāng)積極探索大學(xué)生“村官”健康成長(zhǎng)之路，加大關(guān)愛(ài)力度，完善教育監(jiān)督體系，提供施展平臺(tái)，逐步走出一套“成長(zhǎng)”模式。
一是成立機(jī)構(gòu)，建章立制，強(qiáng)化管理。為了使大學(xué)生村官管理工作更加有序，李爐鄉(xiāng)成立了大學(xué)生村官管理領(lǐng)導(dǎo)組，并按照片區(qū)分組，便于大學(xué)生村官開(kāi)展工作。制定了較為完善的管理制度和辦法，規(guī)范了大學(xué)生村官的組織考核、教育培訓(xùn)、日常管理、督查服務(wù)、續(xù)聘辭退等內(nèi)容，進(jìn)一步明確了市、鄉(xiāng)、村三級(jí)對(duì)大學(xué)生村官管理工作的職責(zé)，保障了大學(xué)生村官在任職、培訓(xùn)、待遇等方面權(quán)利，使大學(xué)生村官管理工作有章可循，有據(jù)可依。
二是根據(jù)鄉(xiāng)村實(shí)際情況靈活掌握，大學(xué)生村官在不影響駐村工作的同時(shí)，參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，在鄉(xiāng)多個(gè)部門(mén)進(jìn)行多崗位鍛煉，讓他們對(duì)全鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和各村的情況有一個(gè)全面的了解。通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉這個(gè)平臺(tái)促使他們多學(xué)習(xí)、多了解、多接近基層實(shí)際，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，引導(dǎo)規(guī)范他們的工作和生活。
今后，李爐鄉(xiāng)將進(jìn)一步建立完善大學(xué)生村官教育培養(yǎng)、管理服務(wù)機(jī)制，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒各地的成功經(jīng)驗(yàn)，加大教育培養(yǎng)和管理服務(wù)力度，努力使大學(xué)生村官管理工作取得新成效、再創(chuàng)新佳績(jī)。
