近年來，鎮平縣不斷加強對大學生“村官”的培養管理，進一步激發了他們干事創業、為民服務、創先爭優的熱情。
鎮平縣通過實施多層次的幫帶，不斷增強大學生村干部服務群眾的本領。注重教育引導，充分發揮包村領導“思想老師”、包村干部“生活老師”、村黨支部書記“工作老師”的作用，對大學生村干部繼續實行一名鄉鎮領導“一對一”聯、包村干部“心連心”幫、村黨支部書記“手把手”帶的制度，定期開展談心活動，及時了解大學生村干部的思想狀況，做到思想上認識到位，工作上指導到位、為民服務上示范到位。
該縣注重增強大學生村干部的實踐能力，加大對他們的培訓力度。培訓中，該縣注重把理論培訓與實踐鍛煉結合起來，把黨的理論知識、農村政策、致富技能等作為培訓的重點內容，強化基層組織建設、群眾工作、項目運作、經營管理、招商引資等方面的培訓，提高他們的實際工作能力。該縣以縣黨員干部教育培訓基地為主陣地，采取集中輪訓、黨建示范基地培訓、創業興農培訓、宣講培訓、學歷教育等相結合的方式進行，積極安排大學生村干部參與村中心工作、處理村內矛盾和問題，在實踐中提高工作能力，積累工作經驗。注重科學規劃和高效實施相結合，注重當前發展與長遠發展相結合，精心設計培訓內容，創新培訓方式，確保大學生村干部在培訓中增長才干。
鎮平縣委組織部根據大學生村干部所學專業和個人特長，結合任職村實際情況，大膽使用，外加壓力，安排他們參與產業結構調整、新型農村社區建設、招商引資、項目建設、民事調解和法律法規宣傳等一線工作，讓他們在實際工作中接觸基層、了解基層、扎根基層，并引導大學生村干部主動學習農村相關政策法規、科技知識、新農村建設、經濟社會發展形勢、村級民主法制建設、村級財務管理等知識，在涉及村務公開、土地流轉、計劃生育等矛盾多發點上，通過解析身邊事例，平息矛盾糾紛。
該縣鼓勵大學生村干部根據自身特長和所在村資源特點，引導其自覺運用市場經濟規律，大力發展玉雕加工、金魚養殖、汽車附件安裝等本地特色的私營經濟和第三產業。目前，該縣有23名大學生村干部創辦、領辦了致富項目，實現了大學生“村官”創業富民、成長成才的“雙贏”目標。堅持“暢通渠道、尊重自愿、平等競爭、適當照顧”的原則，建立有序化進出機制，落實好大學生村干部有序流動問題。截至2012年底，該縣共有66名大學生村干部通過考試被招錄到了其他機關事業單位。
