雨后，班母村的空氣格外清新。國(guó)慶假期沒(méi)有回家的王波走在村內(nèi)的硬化路上，看著村子的新貌，思緒萬(wàn)千。今年初，王波從云南省委農(nóng)辦來(lái)到普洱市西盟佤族自治縣勐梭鎮(zhèn)班母村擔(dān)任駐村第一書(shū)記，開(kāi)始了他第二次駐村生活。
2014年王波在楚雄州姚安縣擔(dān)任新農(nóng)村指導(dǎo)員，經(jīng)歷了精準(zhǔn)識(shí)別貧困戶、精準(zhǔn)識(shí)別回頭看等扶貧工作后，2017年結(jié)束駐村工作回到原單位。此時(shí)的王波感覺(jué)自己對(duì)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍缺乏了解，而發(fā)展產(chǎn)業(yè)是保障脫貧質(zhì)量的重要途徑。因此，他打定主意再次申請(qǐng)下鄉(xiāng)駐村，在農(nóng)村發(fā)展產(chǎn)業(yè)上干點(diǎn)事情。這次，他來(lái)到了西盟縣。
西盟縣是國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣，這里集山區(qū)、邊境、民族等于一體，當(dāng)?shù)氐呢糇濉⒗镒宓戎边^(guò)民族更是幫扶的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
叮叮叮……手機(jī)突然響了，一看是班母村4組的巖丙打來(lái)的電話，王波心里一緊，他家又出什么事了？
“書(shū)記，來(lái)我們家‘座談’一下吧。”巖丙在電話中說(shuō)。巖丙是貧困戶，家里四口人，女兒有些殘疾，兒子非常頑皮，經(jīng)常逃課。
“座談？好的。”雖然王波心里滿是疑惑，但他答應(yīng)后便趕到巖丙家。
進(jìn)院時(shí)，王波見(jiàn)巖丙正將堂屋的雞趕出來(lái)。“書(shū)記快進(jìn)來(lái)坐坐。”巖丙用帶有濃厚地方口音的普通話招呼王波進(jìn)屋。
王波一直放心不下巖丙一家。為讓巖丙的兒子巖科去學(xué)校上課，王波曾做了不少工作，但山里的孩子不太習(xí)慣安靜地坐在教室里聽(tīng)課。
王波此次在班母村駐村，打定主意要實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧計(jì)劃。經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)在村里已培育了蜜蜂養(yǎng)殖、云嶺牛養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)，通過(guò)多種途徑提升了貧困群眾的收入水平。但和產(chǎn)業(yè)扶貧相比，班母村的教育扶貧，更讓他牽掛。
“今年村里出了7名大學(xué)生，1名中專生，創(chuàng)班母村的紀(jì)錄了。”王波說(shuō)，這要是在城里可能不算什么，但在這個(gè)貧困山村，可是費(fèi)了不少勁的。
為了讓這7名大學(xué)生能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活，王波和駐村隊(duì)員對(duì)他們進(jìn)行了一對(duì)一輔導(dǎo)。
“他們有一顆自強(qiáng)奮進(jìn)的心。”王波說(shuō)，通過(guò)教育扶貧，村里的群眾、孩子正在發(fā)生改變，文化程度不高的村民也愿意把孩子送進(jìn)學(xué)校。在暑假期間，村里還有兩名大學(xué)生加入扶貧隊(duì)伍中來(lái)，幫著做統(tǒng)計(jì)，給村民們宣講扶貧政策。
“今天叫書(shū)記來(lái)，就想感謝你一直以來(lái)的關(guān)心。”巖丙說(shuō)，在駐村扶貧工作隊(duì)的幫助下，家里開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)好起來(lái)了，全家對(duì)脫貧都充滿信心。
在駐村工作人員等各方的推動(dòng)下，村里群眾的生活有了改變，也意識(shí)到教育和發(fā)展產(chǎn)業(yè)的重要性。
“思想觀念的轉(zhuǎn)變需要時(shí)間，這更要求我們從點(diǎn)滴做起。”王波說(shuō)。
