為發(fā)揮大學生村官生力軍的作用，充分調動村官的工作積極性，為扶貧工作建言獻策。都蘭縣結合實際，三措并舉助力扶貧工作。
明確職責，發(fā)揮優(yōu)勢。充分發(fā)揮大學生文化水平高、語言表達能力強的優(yōu)勢。深入村組、田間地頭與群眾面對面、心連心、手拉手地交流，全方位深層次地宣傳中央和省市縣精準扶貧相關會議精神，轉變貧困農民的發(fā)展理念。充分發(fā)揮大學生村官熟悉計算機的優(yōu)勢，結合電商、微商等互聯網商務平臺幫助貧困村、貧困戶謀發(fā)展、找出路。及時總結本村在精準扶貧工作中的經驗做法，通過報刊、電視、網絡等媒體加大宣傳報道。
轉變角色，認真履職。以“實”的行動樹立當代大學生在群眾中的良好形象，為扶貧工作提供政策引導。充分發(fā)揮駐村優(yōu)勢，第一時間掌握貧困戶思想動態(tài)，及時向上級反應有關信息。充分發(fā)揮大學生村官在干部和群眾間的紐帶優(yōu)勢，積極為第一書記和扶貧工作隊提供致富點子，配合落實發(fā)展規(guī)劃和脫貧計劃。通過扶貧工作隊與大學生村官建立幫帶關系，形成上下貫通的信息網絡，確保扶貧工作中的信息能及時反饋。
加強管理，確保成效。嚴格落實大學生村官駐村制度，實行監(jiān)督考核常態(tài)化。縣委組織部不定期對大學生村官的在崗情況進行摸排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)采取明察暗訪等形式，對大學生村官到崗等情況進行督查，將大學生村官結對幫扶情況納入年度考核中，堅持做到幫扶好壞區(qū)別對待，確保大學生村官的日常工作能取得成效。
