愛輝區(qū)積極探索大學(xué)生村官成長成才新路徑，通過培訓(xùn)提質(zhì)、關(guān)愛幫扶、管理培養(yǎng)等舉措，助推大學(xué)生村官扎根基層、干事創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生村官成長鋪路搭橋。
“專業(yè)化”培訓(xùn)提質(zhì)，為大學(xué)生村官成長“補(bǔ)腦子”。組織開設(shè)個性化培訓(xùn)課堂，有針對性地對大學(xué)生村官進(jìn)行黨性教育、群眾路線教育等培訓(xùn)，為大學(xué)生村官開展農(nóng)村工作增“底氣”。結(jié)合“進(jìn)萬家、聽民意、解民憂”活動，讓大學(xué)生村官到“田間一線”、“項目一線”實踐鍛煉，使大學(xué)生村官成為美好鄉(xiāng)村建設(shè)的“行家里手”。
“人性化”關(guān)愛幫扶，為大學(xué)生村官成長“搭臺”。為大學(xué)生村官免費提供食宿，定期安排交流、座談會等活動，關(guān)心了解大學(xué)生工作生活情況。建立“1+3”幫帶機(jī)制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員擔(dān)任“思想老師”，退休老干部擔(dān)任“工作老師”，村黨組織書記擔(dān)任“實踐老師”，幫助大學(xué)生村官摸清摸透村情，堅定扎根基層的信心，提升解決農(nóng)村實際問題的工作能力。
“規(guī)范化”管理培養(yǎng)，為大學(xué)生村官成長“壓擔(dān)子”。制定《大學(xué)生村官量化考核細(xì)則》等制度，實行規(guī)范化管理，每季度由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對工作開展情況及取得的成效進(jìn)行考核評分，通過獎懲體系充分激發(fā)大學(xué)生干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在活力和持久動力。鼓勵大學(xué)生村官參加公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試、攻讀碩士研究生，拓寬成長渠道，促進(jìn)有序流動。
“專業(yè)化”培訓(xùn)提質(zhì)，為大學(xué)生村官成長“補(bǔ)腦子”。組織開設(shè)個性化培訓(xùn)課堂，有針對性地對大學(xué)生村官進(jìn)行黨性教育、群眾路線教育等培訓(xùn)，為大學(xué)生村官開展農(nóng)村工作增“底氣”。結(jié)合“進(jìn)萬家、聽民意、解民憂”活動，讓大學(xué)生村官到“田間一線”、“項目一線”實踐鍛煉，使大學(xué)生村官成為美好鄉(xiāng)村建設(shè)的“行家里手”。
“人性化”關(guān)愛幫扶，為大學(xué)生村官成長“搭臺”。為大學(xué)生村官免費提供食宿，定期安排交流、座談會等活動，關(guān)心了解大學(xué)生工作生活情況。建立“1+3”幫帶機(jī)制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員擔(dān)任“思想老師”，退休老干部擔(dān)任“工作老師”，村黨組織書記擔(dān)任“實踐老師”，幫助大學(xué)生村官摸清摸透村情，堅定扎根基層的信心，提升解決農(nóng)村實際問題的工作能力。
“規(guī)范化”管理培養(yǎng)，為大學(xué)生村官成長“壓擔(dān)子”。制定《大學(xué)生村官量化考核細(xì)則》等制度，實行規(guī)范化管理，每季度由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對工作開展情況及取得的成效進(jìn)行考核評分，通過獎懲體系充分激發(fā)大學(xué)生干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在活力和持久動力。鼓勵大學(xué)生村官參加公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試、攻讀碩士研究生，拓寬成長渠道，促進(jìn)有序流動。
