山丹縣把大學(xué)生村官作為激發(fā)農(nóng)村工作活力的重要人才資源，創(chuàng)新推出“關(guān)愛(ài)＋幫扶”“教育＋培養(yǎng)”“管理＋考核”“創(chuàng)業(yè)＋任職”四個(gè)“1+1”模式，力促大學(xué)生村官留得住、下得去、干得好、流得動(dòng)，全方位助推大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才。
該縣積極為在崗大學(xué)生村官建立信息庫(kù)，詳細(xì)記錄學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作等情況，并定期開展談心談話，及時(shí)了解、掌握思想動(dòng)態(tài)，著力解決工作和生活方面的實(shí)際問(wèn)題，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定理想信念，扎根基層、服務(wù)群眾。把大學(xué)生村官納入全縣干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，建立縣鄉(xiāng)兩級(jí)分類培訓(xùn)體系，采取集中培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)、專題研討等方式，對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行培訓(xùn)，切實(shí)提高履職盡責(zé)能力，并根據(jù)性格特點(diǎn)、能力素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng)，安排參與村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村征地拆遷、項(xiàng)目招商引資、調(diào)處矛盾糾紛等工作，提升處理復(fù)雜矛盾、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度、請(qǐng)銷假制度、工作例會(huì)制度，強(qiáng)化日常、年終和期滿“三項(xiàng)考核”，對(duì)大學(xué)生村官思想政治素質(zhì)、工作能力、工作作風(fēng)和工作實(shí)績(jī)等方面做出綜合評(píng)定。建立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)幫扶機(jī)制，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生村官采取“大戶+村官+貧困戶”“專家+村官+基地”“合作社+村官+農(nóng)戶”等創(chuàng)業(yè)模式，大力發(fā)展特色富民產(chǎn)業(yè)。采取鼓勵(lì)大學(xué)生留村任職、參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)和黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員考試、扶持自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展及繼續(xù)學(xué)習(xí)深造等方式，拓寬大學(xué)生村官流通渠道。截至目前，聘期滿的68名大學(xué)生村官中先后有6名考錄為選調(diào)生，13名考錄為公務(wù)員，3名考錄企業(yè)，45名轉(zhuǎn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編制，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生村官的有序流動(dòng)。
